Čitanje. To je aktivnost koja se često pojavljuje, čak i bez ikakve namjere da sjednete i pročitate neki tekst. Provjera prodaje, istraživanje za posao, provjera priručnika. Ali angažiranje u vremenu određenom za samo čitanje , besplatno čitanje nečega za uživanje, danas je rjeđa stvar među djecom. Zašto?
Anketa neposredno prije COVID-19 pandemija provedeno od strane Nacionalne procjene napretka obrazovanja pokazuje da je postotak djece između devet i 13 godina koja čitaju iz zabave pao za dvoznamenkastu brojku. U isto vrijeme, korištenje društvenih medija od strane djece od osam do 18 godina značajno je poraslo. No, neki istraživači vjeruju da nije samo prisutnost društvenih medija, već i čista motivacija ono što usmjerava pozornost djece.
Kako korištenje i prisutnost društvenih medija raste, čini se da djeca sve manje čitaju
Društveni mediji i videozapisi općenito pružili su jednostavnu alternativu provođenju vremena osim čitanja / Unsplash
je udata Patricia Heaton
S jedne strane, živimo u sve digitalnijem dobu, sa ekranima koji uživaju neviđenu važnost u gotovo svakoj aktivnosti. Neki restorani imaju jelovnike koji su dostupni samo putem QR koda, kojem se pristupa na mobitelu. The pandemija je zatim više zadataka učinila udaljenim , online i digitalno. Kad bi se ljudi htjeli povezati, bilo bi to preko ekrana.
Pandemija je život učinila digitalnijim nego ikada / Unsplash
Povrh toga, videosadržaj je dostupniji nego ikad. Dok su nekada na TV-u postojala tri kanala koji su se noću gasili, postoje stotine kanala – i to ponekad ti kanali nisu ni potrebni , zahvaljujući YouTubeu, TikToku i Reelsu na Instagramu i još mnogo toga. Dakle, djeca s mobitelima mogu provoditi vrijeme gledajući video umjesto čitajući knjige.
POVEZANO: Knjige 'Dick i Jane' bile su revolucionaran način da djecu naučite čitati
Ovo je velika briga za pomoćnicu profesora obrazovanja na Sveučilištu u Bostonu Elenu Forzani. Forzani, stručnjak za čitanje, ima rekao je , 'Ako dijete samo želi sjediti i gledati videe cijelo vrijeme, ni ja ne bih želio da moja djeca to rade', dodajući, 'To je pasivna aktivnost.' Ona vidi dobro ako djeca stvaraju vlastiti videosadržaj, što zahtijeva puno koordiniranog razmišljanja, planiranja i angažmana, ali naglašava da je čitanje 'jako važno'. Dakle, tjera li djeca manje čitanja samo zbog jednostavnog pristupa društvenim medijima i videozapisima? To nije potpuna slika, tvrdi Forzani.
Pravilna motivacija i poticanje mogu navesti djecu da ponovno više čitaju
Ankete pokazuju da djeca manje čitaju i imaju negativan stav o knjigama / Unsplash
vrijednost starih božićnih ukrasa
Videozapisi i društveni mediji mogu se zamisliti kao lako dostupna vrećica čipsa. Upravo je tu i dobar je osjećaj u mozgu konzumirati - do određene mjere. Ali obogaćujuće voće i povrće također može biti vrlo primamljivo, uz pravi stav. Zato Forzani savjetuje roditeljima da potiču svoju djecu da čitaju sve što bi ih moglo zanimati, čak i ako je to manje Tolkien i više Kapetan Gaće . Još uvijek čitaju. Zatim, napominje Forzani, trebala bi postojati povratna sprega u kojoj djeca poboljšavaju svoje vještine čitanja i mogu se više baviti time, proširujući svoj švedski stol na izbor.
Pandemija je život učinila digitalnijim nego ikada / Unsplash
abby i brittany hensel gdje su sada
'Uvijek je bio slučaj da želimo pustiti djecu da čitaju što god ih motivira', naglašava Forzani, 'jer ako nisu motivirana za čitanje, ništa drugo neće uspjeti.'
Ovo se uvjerenje odražava iu nekim drugim brojevima istraživanja; nije samo prisutnost drugih distrakcija nego i odsutnost entuzijazma prema knjigama. Anketna pitanja koja prate NAEP test otkrila su da je manje tinejdžera razgovaralo o knjigama ili išlo u knjižnicu, a pozitivni stavovi o čitanju su pali. U konačnici, to se svodi na kombinaciju čimbenika kod kuće i u učionici, a djeci je potrebno ohrabrenje da zadrže svoje glave na tim stranicama i otkriju sva čuda koja su tamo smještena.
Čitanje je vrlo važno u životu / Unsplash